王者以民为天，而民以食为天。水能载舟，亦能覆舟....等等，这些都是说明“民”，也就是老百姓的重要性的。

　　民，在中华民族的基因概念里面，始终是占据着举足轻重的地位的。

　　当出了这样一个题目之后，耿一德老先生就笑咪咪地坐了回去。

　　仿佛是欣赏这一群参赛选手抓耳挠腮模样一般，老爷子安坐其上，姿势惬意又十分舒适。

　　而果然如其所料一般，选手们一下子就被干懵逼了。

　　虽然已经习惯这中华烹饪大赛的题目古古怪怪，但还是无法避免这段时间的大脑茫然就是了。

　　沉为也是心里吐槽，参加了这么多次了，也就第一轮（对他来说）的题目比较简单。

　　选了一个“秋”，而后的题目就是一个比一个抽象。

　　不过这也正好让人能够清晰的体会到难度的提升，才能说明这比赛的含金量。

　　“民”这个主题到底该何解呢？

　　沉为不由得开始思索。

　　由于大学的专业原因，沉为一遇到这种类似的解题问题的时候，就养成了从解字义开始解的习惯。

　　得益于大学的时候古代汉语老师是一位十分喜欢讲解字形起源的老师，嗯，是一位男老师。

　　这就导致了一个问题。

　　除非是那种，那种不正经的男老师，否则沉为便无法凭借那天生的天赐因素作威作福。

　　恰好这位古代汉语老师就是那种肩上能跑马的勐男，于是不像那些庸俗的女性老师一样。

　　钻一次办公室就能解决大部分问题。

　　相反，据他的好室友琨子带回来的小道消息称。

　　由于沉为这家伙天妒蓝颜，导致大学英语老师老是喜欢将他喊到一旁单独训话。

　　这就导致暗恋（据说）英语老师的古代汉语老师妒火中烧。

　　于是就给沉为的过关要求稍微严格了那么亿点点。

　　所以沉为这种学渣遭受到了非一般的折磨。

　　也正是因为如此，导致沉为大学期间学得最好的一科就是古代汉语。

　　即使是已经毕业了将近一年了，沉为也还是恰好能够记住这“民”的含义。

　　民，因为其古字形像一只被刺伤的眼睛，所以其本义表示由刺瞎一只眼睛的战俘充当奴隶，后来就渐渐的指平民、百姓了。

　　由奴隶到....平民...百姓么

　　沉为想到这字义，渐渐的就有了一些想法。

　　事实证明，有些东西当时学的时候觉得没有什么用处，但有时候总是能够给予你一些意想不到的惊喜。

　　平民百姓...平民百姓

　　由于字义的解读，沉为脑子里立马就浮现了一些思路。

　　从平民百姓这一思路开始解读，沉为给自己的菜肴定下了几条规则。

　　一、既已经从平民百姓取其意，故所用材料一定不能极其少见，珍惜非常。

　　二、材料必须遵循烹饪简单之原则。

　　三、此菜肴应当有其特色，能够凸显

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