第二天，吴小清按照颜雁的要求，又带了一整套的初中课本和习题册，去空间站准备奋斗一整天。
学习是会上瘾的——这话是吴小清以前嘲笑他们班几个学习好的班干部说过的话，但现在，却在吴小清身上成了现实。
其实也不算上瘾，就像他参加任务——真正对一件事情投入进入之后，整个人身心都会陷在里面。另外，吴小清还有一种潜意识的不服输的想法——周围的所有人都不认为他能学的进去，他就偏要学好给他们看看。
不就是初中数学么，这些教科书他都读过，只要他认真起来，还不是……
这排列组合，有点复杂啊。
这函数还要画图啊，ｍｍｍ……
这三角函数，ｓｉｎ，ｃｏｓ，ｔａｎ……好好的数学为什么弄一堆英文？这堆英文都是什么意思？他真的学过这东西吗？怎么他什么都不记得了？
有理数无理数……数学家都是闲的吗？弄这些有什么意思？
概率，这知道，算彩票的……不对，不透明的袋子里装着若干红球和白球，第一个袋子装着２个红球５个白球，第二个带着装着１个红球７个白球，问从第一个袋子……红球白球，还有黑球……
吴小清不得不承认，颜雁说的是对的，沈教授说的也是对的。
以他的知识储备，指望完全靠自己看看教科书就能学会一门知识……真的不是一般的困难……
吴小清认命般的把习题和试卷往边上一扔，整个人悬浮在半空，盯着墙上的动画屏幕发起呆来。
在没有重力的房间里，这些习题和试卷很快就在轻微的初速度作用下，慢慢分散了开来，带着文字和符号的纸张，在空中悄悄弥散开来，从某种意义上来说，这也算是“知识的海洋”，不，“知识的池塘”了。
“这些都是垃圾吗？”就在吴小清像一条咸鱼般，任由这些知识冲刷着自己贫瘠的*时，他听到从背后，传来一句陌生的汉语。
吴小清转过头去，惊讶的发现，跟他说话的竟然是这空间站的那个机器人管理员。
这个管理员只在他们第一次来到空间站时，跟搜救队做了一次面对面的交流，后来言修来的时候，和言修做了交流。
除此之外，他们几个人在这里生活、工作了快一个半月的时间，他从来没有主动出现过，也没有跟他们有过任何的交流。用搜救队的说法，他似乎不是很稀罕跟地球人交流——在这个文明的创始者看来，地球文明毫无疑问，是一种落后的文明，不具备交流的价值。
“这些，”机器人伸出一只机械臂，通过可视激光，同时照亮空中四散的几十张纸和三四本书，“都是垃圾吗？是的话，我要回收了。空间站里垃圾太多不好。”
“哦，不是，不是，”吴小清立刻意识到他们的失礼之处——
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