现，哈桑亚当斯抬手就传，而阿里扎接球抢投，但圣莫尼卡高中这边，有苏扬事先提醒，罗恩第一时间留出绕掩护空间，卡尔文闪电般冲洗追到阿里扎面前。
干扰效果相当地明显，阿里扎的抢投三分哐当打铁，苏扬抢到反弹的长篮板。
两队攻守转换，全场高呼加油。
看台之上，菲尔约翰逊自顾说道：“有之前那些表现，我不应该对苏扬提前预测战术跑位而感到震惊，但我控制不住我自己的身体本能，他太强啦，他像是拥有超能力。”
鲍勃卡图微微耸肩：“我当初没看他的录像带，他应该不会选择我们啦，你们几个要加油啊，尤其是斯坦福的老兄，我听说中国人拥有学术名校情节，你们的机会比USC更大…”言语之间，鲍勃卡图偷瞄菲尔约翰逊表情，看到对方挺生气，嘴角顿时微微发笑。
场内，苏扬带球跑过中线，抬手呼叫一个刚才韦斯切斯特高中执行的战术的翻版。
就是牛角阵型起手，衔接强弱转移，形成通过梯次掩护跑出大空位的三分战术，
就是想杀人诛心，你打不进的战术，我来打进，还打得比你更加灵活多变。
大个子伊扎克和卡尔文当即分立左右两侧肘区，而罗恩和汤米分立左右两翼。苏扬眼看阵型落位完毕，甩手把球传给右翼的汤米，转而冲向右侧肘区，先帮卡尔文做延误。
卡尔文当即上提到右侧45度三分线，抬手接过汤米的传球，而苏扬同步插入油漆区，制造接球攻筐威胁，吸引防守注意力，转而横穿油漆区，跑到左侧短角，与以伊扎克间隔形成先矮后高的所谓‘梯次’掩护，罗恩当即借助梯次掩护，摆脱加布普鲁特冲向弧顶。
有苏阳和伊扎克两堵人墙，加布普鲁特根本没法快速挤过追赶，而掩护形成速度又非常快，鲍比布朗和阿米尔约翰逊也没来得及给加布普鲁特留出空间，更没进行换防。
满场欢呼声中，罗恩弧顶位置急停，抬手接过卡尔文分球，扬手便是一记三分。
噌！篮球空心入网，21比4。
整座球馆沸腾起来。
看台之上，UCLA助教鲍勃卡图冲着菲尔约翰逊大笑：“你去年应该就是看到太多这样的回合吧？苏扬总在这样无球跑位，总是他的队友在投篮终结，根本不需要他出手…”
菲尔约翰逊本能地想要反驳，但完全找不到理由，当时的确只是匆匆看完首节比赛，那场比赛也是圣莫尼卡高中大胜，搞得误以为比赛水平太低，放到眼前来看，是苏扬太强，仅仅通过‘无球组织’，就能让让圣莫尼卡高中的其他队员，发挥出200%的水平。
无话可反驳，只得感叹：“这完全不是同个层级的对手，圣莫尼卡高中这边的战术执行力，很多NCAA一级联盟球队都做不到，苏
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