作为在帝光中学读了两年多的学生，观月音非常清楚附近有哪些好吃的店，所以他和想吃冰激凌的五条悟一拍即合，抛下了还在处理善后工作的北村先生。
和第一次不小心把人落下的情况不一样，这次他俩没有忘记提前和北村先生打一声招呼，他们要光明正大地抛弃他去吃喝玩乐了。
北村先生并没有被这份不打自招的主动所打动，依旧是一脸心累的表情。
只因为观月音的一句话——
“北村先生，这次的任务报告可以麻烦你吗？”
北村先生：“……”
他早就料到会有这一天了。
能和五条悟还有夏油杰玩到一起的人，怎么可能是听话懂事的乖学生啊！
虽然北村先生知道就算自己拒绝了观月音的请求，对方不至于像五条悟那样装聋作哑地撒手不管，还是会不情不愿地完成被嫌弃了无数次的和科技发展背道而驰的手写报告，但最终他还是答应了。
原因无他，观月音的任务报告写得太放飞自我了。
刚开始他写得还挺像回事的，清晰明了且字迹工整，放在普通学校是可以贴在学习角当优秀范文的程度，看得出来以前在学生会没少写，就连那群难搞的高层都很满意。
夜蛾正道一度以为一年级终于来了个省心的学生。
显然，这只是错觉。
随着出任务的次数越来越多，可能是脾气上来了，可能是懒得装了，可能是和同级生混多变成老油条了，观月音的报告写得越来越敷衍了，就像暑假结束前最后一天临时赶工出来的假期作业，交上去应付一下没问题，但不要对质量有太大的期待。
由于风格过于多变，很难形容他写的是什么玩意儿，但拿几份比较典型的实例看看就明白了。
比如——
好耶！今天祓除了一个二级诅咒！
2005年x月x日
啊对，就一行话加一个日期。
再比如——
任务地点在xxxx，附近有一家很好吃的甜品店，本来想给悟带一份巧克力布朗尼蛋糕，但因为咒灵的出现不得不关店配合疏散工作，对此我感到非常惋惜，希望可以批准我的假期来弥补遗憾，申请日期为本周四上午第二节课的随堂测验。
2005年x月x日
这篇报告就是一张胡来的请假条。
北村先生认为观月音这样写纯粹是在找乐子——以高层看到后表情扭曲为乐，因为他的成绩根本没必要逃随堂测试。
又比如——
手机拍不到咒灵，你们就想象一下吧！
（一张五彩缤纷的蜡笔涂鸦）
2005年x月x日
没错，观月音把咒灵画了下来，惨不忍睹的画技让人怀疑他是不是照着幼儿园涂鸦墙临摹的。
像是这种想一出是一出的任务报告不计其数，而他偏偏卡在deadline上交，想让他修改都没有时间，再怎么无理取
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